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Le Projet Européen ENSEMBLE

ENSEMBLE Expectation and Non-formal Skills to Empower Migrants and to Boost Local Economy
Financé avec le soutien de la Commission européenne

Le projet ENSEMBLE a pour objectif de développer un mécanisme innovant permettant aux migrants d’auto-évaluer leur niveau de compétences afin de faciliter leur insertion professionnelle dans trois secteurs clés : la restauration, l’aide à la personne, le bâtiment. Ce mécanisme innovant se présente sous la forme outils multimédias permettant d’identifier plus facilement et de manière plus efficace les compétences non-formelles et informelles des migrants. Ces outils doivent permettre de surmonter les barrières culturelles et linguistiques. Le projet se base sur une étude approfondie de la littérature portant sur l’identification des freins potentiels et des compétences des migrants à travers l’apprentissage non-formel et informel. Afin d’étayer ces travaux de recherche, les partenaires du projet ont entrepris un travail de diagnostic auprès des éducateurs / travailleurs sociaux de la filière de la formation professionnelle et des migrants pour évaluer l’opérationnalité de l’apprentissage non-formel et informel directement sur le terrain.

Le site du projet européen ENSEMBLE


actu projet ensemble
Après la 1ère réunion transnationale qui s'est tenue à Bruxelles en Belgique les 6 et 7 décembre 2017, la 2ème réunion transnationale s'est tenue à Malaga en Espagne les 22 et 23 mai 2018 où les partenaires du projet ENSEMBLE ont été accueillis par les représentants d'IWS.
Tous les points prévus par l'ordre du jour ont pu être abordés et discutés. Cette réunion a permis au nouveau coordonateur du projet, Pierre VASSEUR, qui remplace Ramona DOGARU en congé maternité, de faire valider l'agenda pour la suite du projet par l'ensemble des partenaires présents. Les participants se sont donnés rendez-vous les 5 et 6 septembre 2018 à Bastia pour la 3ème réunion transnationale.





Le projet ENSEMBLE a pour objectif de développer un mécanisme innovant permettant aux migrants d’auto-évaluer leur niveau de compétences afin de faciliter leur insertion professionnelle dans trois secteurs clés : la restauration, l’aide à la personne, le bâtiment. Ce mécanisme innovant se présente sous la forme outils multimédias permettant d’identifier plus facilement et de manière plus efficace les compétences non-formelles et informelles des migrants. Ces outils doivent permettre de surmonter les barrières culturelles et linguistiques. Le projet se base sur une étude approfondie de la littérature portant sur l’identification des freins potentiels et des compétences des migrants à travers l’apprentissage non-formel et informel. Afin d’étayer ces travaux de recherche, les partenaires du projet ont entrepris un travail de diagnostic auprès des éducateurs / travailleurs sociaux de la filière de la formation professionnelle et des migrants pour évaluer l’opérationnalité de l’apprentissage non-formel et informel directement sur le terrain.

Pour en savoir plus : Le site du projet


Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.
Cette publication n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
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